Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию речевых нарушений воспитанников.
Организует образовательный процесс на основе непосредственного общения с ребенком с учетом его особых образовательных потребностей
Участвует в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов по развитию речи для детей с ограниченными возможностями здоровья в составе психолого-медико-педагогического консилиума.
Готовит заключения для предоставления родителями законными представителями в территориальные психолого-медико-педагогической комиссии и т.д.